Структура и органы управления образовательной организацией

Информация о структуре управления школой (смотреть)

1. Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 "Об образовании в Российской Федерации" и Уставом МБОУ СОШ № 1 г. Бирска.
2. Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
3. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации - директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
4. В образовательной организации сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся: Положение об общем собрании работников ОУ, Совет образовательного учреждения, Педагогический совет, школьные методические объединения учителей-предметников .
5. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации создан Совет учащихся , Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровней управления:

Первый уровень:

• Директор – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.
• Педагогический совет - коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с выбором вариантов содержания образования, форм и методов учебно-воспитательного процесса, принимает локальные акты, принимает программу развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения. (смотреть положение)
• Совет учреждения - определяет основные направления развития школы, утверждает концепцию развития, образовательную программу школы, рассматривает режим работы образовательного учреждения, продолжительность учебной недели, календарный учебный график. (смотреть положение)
• Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся - в состав Совета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся по одному от каждого класса. Совет обсуждает учебные планы образовательного учреждения на учебный год, вносит предложения в   план учебно-воспитательной работы образовательного учреждения на учебный год, проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях, оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий. (смотреть положение)
• Общее собрание работников - объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, внесение предложений в Правила внутреннего трудового распорядка ОО, Положения об оплате труда работников, Кодекса профессиональной этики педагогических работников и иных локальных нормативных актов в соответствии с установленной компетенцией по представлению Директора ОО, внесение предложений об изменении и дополнении Устава ОО, внесение предложений в план развития ОО, в т. ч. о направлениях образовательной деятельности и иных видах деятельности ОО. (смотреть положение)
• Профсоюзный комитет школы - принимает участие в организации жизнедеятельности коллектива, стоит на защите прав работников.

Второй уровень:

• Заместители директора - осуществляют управление функционирования школы.
• Научно-методический совет - коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители предметных и внепредметных комиссий.

Третий уровень:

• Методические объединения - основа методической службы школы, объединяют учителей одной предметной области, ведут методическую работу по предмету.
• Социально-педагогическая служба - проводит психолого-педагогическую диагностику учащихся, выполняет профориентационную и консультационную работу, обеспечивает профилактическую психокоррекционную и консультационную работу с учащимися и их родителями.
• Библиотека

Четвертый уровень:

• Совет обучающихся - организует и координирует деятельность во внеурочное время, организует жизнь ученического коллектива.
• Родительский комитет класса - содействуют классному руководителю и педагогическому коллективу в совершенствовании условий для осуществления образовательного и воспитательного процесса.
  

Сведения о филиалах

Сведения о представительствах